Senin, 22 April 2013

16 Narrative Text Pendek Terbaik


Narrative text dalam 16 contoh bahasa Inggris berikut beberapa diantaranya telah dilengkapi dengan generic structure. Kumpulan contoh narrative text pendek- collection of 16 short narrative texts- merujuk pada bebrapa jenis text narrative. As we all know that a narrative text can be a legend, myth, fable, folk, fairytale, etc.

 

Mostly when we talk about a narrative, we talk about a story.  This story considered as a narrative text because it covers three main elements of generic structure in a narrative text. They are ORIENTATION, COMPLICATION, and RESOLUTION. If you want to know what this generic structure is, read what is narrative text in my previous post.

16 example of short narrative text here are collected based on some categories in narrative story. Hopefully these narrative texts can help you to do your assignment. Of course these are just examples and you are encouraged to create your own narrative text. Here are the stories:

Narrative text in the legends :
  1. The legend of Toba Lake
  2. The legend of Sura and Baya
  3. The legend of Tangkuban Perahu
Narrative text in fables :
  1. The story of ugly duckling
  2. The story of monkey and crocodile
  3. The story of rabbit and bear
Narrative text in stories of man vs animal :
  1. The story of the smartest parrot
  2. The story of woodcutter and the king of the mice
  3. The story of cap seller and the monkeys
Narrative text in love stories :
  1. Love story of Romeo and Juliet
  2. Love story of Antony and Cleopatra
  3. Love story of Naruto and Hinata
Narrative text tentang cerita rakyat lainnya :
  1. The story of Malin Kundang
  2. The story of farmer and a box
  3. The story Arabian princes
  4. The story of a kite
Itulah 16 contoh terbaik narrative text pendek in English yang ada di blog ini. Let me know your comments to build better understanding on what a narrative text is and how a narrative text is structured and organized.

The Frog Prince



 A young and very beautiful princess lost her ball in the water, while she was playing by the side of a lake. She began to cry so sadly that the frog who sat beside the lake croaked to her, “What will you give me if I get you your ball back?”

“All the gold you could wish for!” replied the princess. “No, I ask only that I am allowed to stay with you and be your friend,” said the frog. The prin­cess gave her word (what did such a promise cost her if it meant she could have her ball back?), but she had absolutely no intention of keeping her promise. In fact, the moment she had her ball back she ran off so fast that the frog could not keep up with her. Nevertheless, after a while the frog arrived at the palace.
As soon as she saw the frog, the princess was frightened. She ran to ask for help from her father, but the king, who knew what had happened, ordered his daughter to keep herpromise. So the princess picked the frog up gently in her hand, but, with a shiver of disgust, she let it drop to the ground again. But that one brief touch was enough to break the spell that bound that frog, and caused it to turn back into the young and hand­some prince he had been before.
The story ends with the happiest of wedding ceremonies.

A man and his two wives





There was once a man who had two wives. One of them was old, and the other was young. The man himself was not young. His hair was divided to two colours, his hair was half black and other was white.
When the man stayed with her second wife, the first wife who was still young did not want her husband to look old because she herself was not old (still young). So she pulled out all his husband’s white hair to made him look young.
But when the man went to his first wife, the second wife who was old did not want her husband to look young because she herself was old. So she pulled out all his husband’s black hair to made him look old.
At last the poor man had neither black hair nor white hair on his head, he had not hair forever.

Who is the strongest?




The village pond was frozen and all the children were happy because that meant they could skate on the ice. Namyoka and Kurba were neighbours. They were the first to arrive at the pond. They were warmly clothed in thick coats and woollen scarves for it was very cold. This winter was the coldest in many years and the old people were not happy at all. But the children of the village, like Namyoka and Kurba, did not mindthe cold. They played and went skiing down the mountainslopes near their village.
But one day Namyoka and Kurba quarrelled. Kurba hadboasted that he was the strongest boy in their village. “That isn't true. You know I beat you in the races last year. That makes me the strongest,” cried Namyoka. Kurba became very angry and he began to hit his friend. Their friends tried to part them.
“Namyoka, Kurba, this is silly. You have been friends for so long. Why quarrel over such a silly thing as who is the strongest. We are all strong in our own way,” said their friends.
Namyoka and Kurba took no notice of them. Then Namyoka said, “I'm the strongest. You must all bow to me.” Kurba was so angry that he pushed him and Namyoka fell and hit his head on the ice.
“You can't be the strongest as the strongest is the ice on which you fell. Mr. Ice, isn't that so? Aren't you stronger than my friend?” asked the boy.
“That may well be true but there is one who is stronger than I am,” said Mr. Ice.
“Who's that?” asked Namyoka, rubbing his head.
“It's Mr. Sun, of course. When the weather gets warm I begin to melt because the sun's rays are so warm. So Mr. Sun is the strongest. Bow to the Sun,” said Mr. Ice.
Just then the Sun began to peep through the clouds al­though it was still very cold. “Good morning, Mr. Sun. Please help us to settle our argument. Kurba and have been fighting because each of us claimed to be the strongest. We asked Mr. Ice and he said you're the strongest,” said Namyoka.
“It's kind of Mr. Ice to say that but I don't think that's quite true. I think the Cloud is stronger than I am. When it casts its shadow, the Earth becomes so cold because my rays cannot shine through the thick cloud.”
The boys went to see the Cloud who was hanging low over a high mountain to the north of their village. After a long and difficult climb, they reached the top of the mountain. “Good day, Mr. Cloud, we've come to see you as the Sun told us that you are the strongest.” The Cloud wandered over the mountain top, making everything beneath it dark and foggy. The boys shivered for suddenly it became much colder. Their coats were covered with ice. Then a cold wind blew and the Cloud had no time to reply as it was blown away. Just as suddenly, it became warmer. The crust of ice melted and made their clothes damp and uncomfortable.
Then the Sun shone and before long, their clothes were dry. “Look, the Rainbow!” cried out Kurba.
"It's beautiful. Perhaps the Rainbow is the strongest. Let's ask it,” said Namyoka.
But before they could open their mouths a strong wind blew. “I am the strongest!” boasted the Wind.
“Can you move the Mountain from its place?" asked Kurba.
The Wind did not reply. Instead it began to blow. It puffed and puffed and still the Mountain stayed in its place. “You'll never move me. I am the strongest,” said the Mountain. Again the Wind blew. It roared up and down the mountain through the valleys but only a few grains of sand flew off its top.
“Oh, Mr. Wind, I don't think you're the strongest after all. It would take you years to move the Mountain,” said Namyoka. The Wind, realizing that it was defeated, blew down the mountain-side, and disappeared.
The boys bowed to the Mountain. “You Sir, are truly the greatest,” they said. But the Mountain only groaned.
“Oh, it isn't true. I only wish it were, but the Tree must surely be the strongest. It grows on my back and its roots dig deep into me although it does protect me from the Wind,” said the mountain.
“Are you indeed the strongest of them all?” asked the boys. The Tree shook in the wind but did not fall down.
“Yes, it's true. I'm the strongest of all! Bow to me.”
“You're wrong. You're telling lies,” said Namyoka. He took an axe that was lying beneath the tree and felled it. “Man is the greatest, the strongest of all,” said the boys.
Then everyone bowed to them. The Mountain groaned as the trees dug their roots deeper. The Wind roared down the Mountain calling out, “Man is the greatest. Bow to Man.” The Sun shone warmly and melted the ice.
And ever since that day, everybody believed Man to be the strongest of all.

Selasa, 26 Februari 2013

Lirik lagu Dewi azkiya "Kagoda"

KAGODA ~ 
 
Kang abdi kagoda abdi kabandang ku diri engkang
kang panutan abdi nu lawas ilang datang nembongan
kang atuh dmana taya wartosna batin nalangsa
kang geura tos sumping abdi teu sabar lami ngantosan

aduh engkang nu kantos teupang 
beut kapicancang ka bayang-bayang
tali hareupan urang dua an
cing lana manjang

#REFF#

aduhh engkang siang wengi emut bae
mun wengi sering ka impi 
bray siang ngabarungsingan

duuuh aduh engkang 
iraha rek teupang deui
iraha rek ngobrol deui 
mun abdi kangen ka engkang

engkang teh pucuk hareupan 
kembang impian tembus ka jantung 
ka tresna ka cinta 

kang atuh dimana taya wartosna batin nalangsa
kang geura tos sumping abdi teu sabar lami ngantosan

Rabu, 20 Februari 2013

Seni Lukis


 

Seni lukis adalah salah satu cabang dari seni rupa. Dengan dasar pengertian yang sama, seni lukis adalah sebuah pengembangan yang lebih utuh dari menggambar.

Melukis adalah kegiatan mengolah medium dua dimensi atau permukaan dari objek tiga dimensi untuk mendapat kesan tertentu. Medium lukisan bisa berbentuk apa saja, seperti kanvas, kertas, papan, dan bahkan film di dalam fotografi bisa dianggap sebagai media lukisan. Alat yang digunakan juga bisa bermacam-macam, dengan syarat bisa memberikan imaji tertentu kepada media yang digunakan.


Sejarah umum seni lukis
Zaman prasejarah
Secara historis, seni lukis sangat terkait dengan gambar. Peninggalan-peninggalan prasejarah memperlihatkan bahwa sejak ribuan tahun yang lalu, nenek moyang manusia telah mulai membuat gambar pada dinding-dinding gua untuk mencitrakan bagian-bagian penting dari kehidupan. Sebuah lukisan atau gambar bisa dibuat hanya dengan menggunakan materi yang sederhana seperti arang, kapur, atau bahan lainnya. Salah satu teknik terkenal gambar prasejarah yang dilakukan orang-orang gua adalah dengan menempelkan tangan di dinding gua, lalu menyemburnya dengan kunyahan dedaunan atau batu mineral berwarna. Hasilnya adalah jiplakan tangan berwana-warni di dinding-dinding gua yang masih bisa dilihat hingga saat ini. Kemudahan ini memungkinkan gambar (dan selanjutnya lukisan) untuk berkembang lebih cepat daripada cabang seni rupa lain seperti seni patung dan seni keramik.
Seperti gambar, lukisan kebanyakan dibuat di atas bidang datar seperti dinding, lantai, kertas, atau kanvas. Dalam pendidikan seni rupa modern di Indonesia, sifat ini disebut juga dengan dwi-matra (dua dimensi, dimensi datar).
Objek yang sering muncul dalam karya-karya purbakala adalah manusia, binatang, dan objek-objek alam lain seperti pohon, bukit, gunung, sungai, dan laut. Bentuk dari objek yang digambar tidak selalu serupa dengan aslinya. Ini disebut citra dan itu sangat dipengaruhi oleh pemahaman si pelukis terhadap objeknya. Misalnya, gambar seekor banteng dibuat dengan proporsi tanduk yang luar biasa besar dibandingkan dengan ukuran tanduk asli. Pencitraan ini dipengaruhi oleh pemahaman si pelukis yang menganggap tanduk adalah bagian paling mengesankan dari seekor banteng. Karena itu, citra mengenai satu macam objek menjadi berbeda-beda tergantung dari pemahaman budaya masyarakat di daerahnya.
Pada satu titik, ada orang-orang tertentu dalam satu kelompok masyarakat prasejarah yang lebih banyak menghabiskan waktu untuk menggambar daripada mencari makanan. Mereka mulai mahir membuat gambar dan mulai menemukan bahwa bentuk dan susunan rupa tertentu, bila diatur sedemikian rupa, akan nampak lebih menarik untuk dilihat daripada biasanya. Mereka mulai menemukan semacam cita-rasa keindahan dalam kegiatannya dan terus melakukan hal itu sehingga mereka menjadi semakin ahli. Mereka adalah seniman-seniman yang pertama di muka bumi dan pada saat itulah kegiatan menggambar dan melukis mulai condong menjadi kegiatan seni.
Seni lukis zaman klasik
Seni lukis zaman klasik kebanyakan dimaksudkan untuk tujuan:
  • Mistisme (sebagai akibat belum berkembangnya agama)
  • Propaganda (sebagai contoh grafiti di reruntuhan kota Pompeii),
Di zaman ini lukisan dimaksudkan untuk meniru semirip mungkin bentuk-bentuk yang ada di alam. Hal ini sebagai akibat berkembangnya ilmu pengetahuan dan dimulainya kesadaran bahwa seni lukis mampu berkomunikasi lebih baik daripada kata-kata dalam banyak hal.
Seni lukis zaman pertengahan
Sebagai akibat terlalu kuatnya pengaruh agama di zaman pertengahan, seni lukis mengalami penjauhan dari ilmu pengetahuan. Ilmu pengetahuan dianggap sebagai sihir yang bisa menjauhkan manusia dari pengabdian kepada Tuhan. Akibatnya, seni lukis pun tidak lagi bisa sejalan dengan realitas.
Kebanyakan lukisan di zaman ini lebih berupa simbolisme, bukan realisme. Sehingga sulit sekali untuk menemukan lukisan yang bisa dikategorikan "bagus".
Lukisan pada masa ini digunakan untuk alat propaganda dan religi. Beberapa agama yang melarang penggambaran hewan dan manusia mendorong perkembangan abstrakisme (pemisahan unsur bentuk yang "benar" dari benda).
Seni lukis zaman Renaissance
Berawal dari kota Firenze. Setelah kekalahan dari Turki, banyak sekali ilmuwan dan budayawan (termasuk pelukis) yang menyingkir dari Bizantium menuju daerah semenanjung Italia sekarang. Dukungan dari keluarga deMedici yang menguasai kota Firenze terhadap ilmu pengetahuan modern dan seni membuat sinergi keduanya menghasilkan banyak sumbangan terhadap kebudayaan baru Eropa. Seni rupa menemukan jiwa barunya dalam kelahiran kembali seni zaman klasik. Sains di kota ini tidak lagi dianggap sihir, namun sebagai alat baru untuk merebut kembali kekuasaan yang dirampas oleh Turki. Pada akhirnya, pengaruh seni di kota Firenze menyebar ke seluruh Eropa hingga Eropa Timur.
Tokoh yang banyak dikenal dari masa ini adalah:
Art nouveau
Revolusi Industri di Inggris telah menyebabkan mekanisasi di dalam banyak hal. Barang-barang dibuat dengan sistem produksi massal dengan ketelitian tinggi. Sebagai dampaknya, keahlian tangan seorang seniman tidak lagi begitu dihargai karena telah digantikan kehalusan buatan mesin. Sebagai jawabannya, seniman beralih ke bentuk-bentuk yang tidak mungkin dicapai oleh produksi massal (atau jika bisa, biaya pembuatannya akan menjadi sangat mahal). Lukisan, karya-karya seni rupa, dan kriya diarahkan kepada kurva-kurva halus yang kebanyakan terinspirasi dari keindahan garis-garis tumbuhan di alam.
Sejarah seni lukis di Indonesia
Seni lukis modern Indonesia dimulai dengan masuknya penjajahan Belanda di Indonesia. Kecenderungan seni rupa Eropa Barat pada zaman itu ke aliran romantisme membuat banyak pelukis Indonesia ikut mengembangkan aliran ini.
Raden Saleh Syarif Bustaman adalah salah seorang asisten yang cukup beruntung bisa mempelajari melukis gaya Eropa yang dipraktekkan pelukis Belanda. Raden Saleh kemudian melanjutkan belajar melukis ke Belanda, sehingga berhasil menjadi seorang pelukis Indonesia yang disegani dan menjadi pelukis istana di beberapa negera Eropa. Namun seni lukis Indonesia tidak melalui perkembangan yang sama seperti zaman renaisans Eropa, sehingga perkembangannya pun tidak melalui tahapan yang sama. Era revolusi di Indonesia membuat banyak pelukis Indonesia beralih dari tema-tema romantisme menjadi cenderung ke arah "kerakyatan". Objek yang berhubungan dengan keindahan alam Indonesia dianggap sebagai tema yang mengkhianati bangsa, sebab dianggap menjilat kepada kaum kapitalis yang menjadi musuh ideologi komunisme yang populer pada masa itu. Selain itu, alat lukis seperti cat dan kanvas yang semakin sulit didapat membuat lukisan Indonesia cenderung ke bentuk-bentuk yang lebih sederhana, sehingga melahirkan abstraksi.
Gerakan Manifesto Kebudayaan yang bertujuan untuk melawan pemaksaan ideologi komunisme membuat pelukis pada masa 1950an lebih memilih membebaskan karya seni mereka dari kepentingan politik tertentu, sehingga era ekspresionisme dimulai. Lukisan tidak lagi dianggap sebagai penyampai pesan dan alat propaganda. Perjalanan seni lukis Indonesia sejak perintisan R. Saleh sampai awal abad XXI ini, terasa masih terombang-ambing oleh berbagai benturan konsepsi.
Kemapanan seni lukis Indonesia yang belum mencapai tataran keberhasilan sudah diporak-porandakan oleh gagasan modernisme yang membuahkan seni alternatif atau seni kontemporer, dengan munculnya seni konsep (conceptual art): “Installation Art”, dan “Performance Art”, yang pernah menjamur di pelosok kampus perguruan tinggi seni sekitar 1993-1996. Kemudian muncul berbagai alternatif semacam “kolaborasi” sebagai mode 1996/1997. Bersama itu pula seni lukis konvensional dengan berbagai gaya menghiasi galeri-galeri, yang bukan lagi sebagai bentuk apresiasi terhadap masyarakat, tetapi merupakan bisnis alternatif investasi.
Aliran seni lukis
Surrealisme
Lukisan aliran surrealisme ini kebanyakan menyerupai bentuk-bentuk yang sering ditemui di dalam mimpi dan sebenarnya bentuk dari gudang fikiran bawah sadar manusia. Pelukis berusaha untuk membebaskan fikirannya dari bentuk fikiran logis kemudian menuangkan setiap bagian dari objek untuk menghasilkan sensasi tertentu, yang bisa dirasakan manusia tanpa harus mengerti bentuk aslinya. Salah satu tokoh yang populer dalam aliran ini adalah Salvador Dali
Kubisme
Adalah aliran yang cenderung melakukan usaha abstraksi terhadap objek ke dalam bentuk-bentuk geometri untuk mendapatkan sensasi tertentu. Salah satu tokoh terkenal dari aliran ini adalah Pablo Picasso.
Romantisme
Merupakan aliran tertua di dalam sejarah seni lukis modern Indonesia. Lukisan dengan aliran ini berusaha membangkitkan kenangan romantis dan keindahan di setiap objeknya. Pemandangan alam adalah objek yang sering diambil sebagai latar belakang lukisan.
Romantisme dirintis oleh pelukis-pelukis pada zaman penjajahan Belanda dan ditularkan kepada pelukis pribumi untuk tujuan koleksi dan galeri di zaman kolonial. Salah satu tokoh terkenal dari aliran ini adalah Raden Saleh.
Plural painting
Adalah sebuah proses beraktivitas seni melalui semacam meditasi atau pengembaraan intuisi untuk menangkap dan menterjemahkan gerak hidup dari naluri kehidupan ke dalam bahasa visual. Bahasa visual yang digunakan berpijak pada konsep PLURAL PAINTING. Artinya, untuk menampilkan idiom-idiom agar relatif bisa mencapai ketepatan dengan apa yang telah tertangkap oleh intuisi mempergunakan idiom-idiom yang bersifat: multi-etnis, multi-teknik, atau multi-style..
Aliran lain
Abstraksi
Adalah usaha untuk mengesampingkan unsur bentuk dari lukisan. Teknik abstraksi yang berkembang pesat seiring merebaknya seni kontemporer saat ini berarti tindakan menghindari peniruan objek secara mentah. Unsur yang dianggap mampu memberikan sensasi keberadaan objek diperkuat untuk menggantikan unsur bentuk yang dikurangi porsinya. Abstraksi disebut juga sebagai salah satu aliran yang terdapat di dalam seni lukis.
Pelukis terkenal Indonesia

Rabu, 13 Februari 2013

Motivasi Michael Phelps

" Michael Phelps"
“Setiap hari setelah bangun tidur, saya berpikir, ‘Tunggu dulu… ini sungguh luar biasa; saya masih bisa bangun pagi’ “.

“Saya selalu berpikir, akan sangat sulit untuk bisa bergabung dengan tim olimpiade.”

“Saya telah sampai kepada suatu tempat di dalam hidup saya dimana saya butuh untuk duduk diam dan berkata, ‘Apa yang telah saya lakukan? Apa yang terbaik untuk saya?’ saya butuh untuk melihat berbagai pilihan tentang masa depan.”

“Saya mempunyai peluang untuk menjadi bagian dari sejarah renang. Untuk membawa renang kepada level yang baru merupakan suatu kehormatan bagi saya. Tidak ada waktu yang lebih baik untuk melakukannya daripada sekarang.”

“Saya pikir segalanya adalah mungkin selama anda menempatkan pikiran anda terhadapnya dan menempatkan kerja keras serta waktu terhadapnya. Saya pikir pikiran anda benar-benar bisa mengendalikan segalanya.”

“Saya ingin mampu melihat ke belakang dan mengatakan, ‘Saya telah melakukan segala yang saya bisa, dan saya telah sukses.’ Saya tidak ingin melihat ke belakang dan mengatakan bahwa saya seharusnya melakukan ini atau itu. Saya ingin mengubah sesuatu untuk perenang generasi muda yang akan datang.”

“Saya ingin menguji kemampuan maksimal saya dan melihat seberapa banyak yang bisa saya lakukan. Saya ingin mengubah dunia renang.”

“Saya tidak ingin memprediksi sejarah. Tapi tidak ada yang tidak mungkin.”

“Saya tidak akan mengatakan segalanya adalah tidak mungkin. Saya pikir semuanya adalah mungkin.”

“Saya adalah pria yang sama sebelum semuanya ini terjadi.”

“Jika saya tidak berenang sesuai yang terbaik yang saya bisa, saya akan memikirkannya di sekolah, saat makan malam, bersama teman-teman saya. Hal itu akan membuat saya gila.”

“Tujuan saya adalah satu medali emas olimpiade. Tidak banyak orang di dunia ini yang bisa mengatakan, ‘Saya adalah seorang peraih medali emas olimpiade’.”

“Berenang adalah sesuatu yang normal untuk saya. Saya rileks. Saya merasa nyaman, dan saya mengetahui betul sekitar saya. Ini adalah rumah saya.”

“Anda tidak bisa menentukan batasan dalam sesuatu hal. Semakin banyak anda mempunyai impian, semakin jauh anda berada.”

Rabu, 06 Februari 2013

Timun Mas


Lama waktu yang lalu di pulau Jawa, Indonesia, tinggal beberapa petani. Mereka telah menikah selama beberapa tahun, tetapi mereka tidak punya anak. Jadi mereka berdoa kepada rakasa disebut Buta Ijo untuk memberi mereka anak. Buta Ijo adalah rakasa ganas dan kuat. Dia mengabulkan permintaan mereka dengan satu syarat. Ketika anak-anak mereka sudah dewasa, mereka harus mengorbankan mereka untuk Buta Ijo. Dia suka makan daging segar manusia. Para petani setuju untuk kondisinya. Beberapa bulan kemudian istri sedang hamil.

Dia melahirkan seorang bayi perempuan cantik. Mereka bernama Emas Timun nya. Para petani senang. Timun Emas sangat sehat dan seorang gadis yang sangat cerdas. Dia juga sangat rajin. Ketika ia masih remaja Buta Ijo datang ke rumah mereka. Emas Timun takut sehingga dia melarikan diri untuk bersembunyi. Para petani kemudian mengatakan Buta Ijo bahwa Timun Emas masih anak-anak. Mereka memintanya untuk menunda. Buta Ijo setuju. Dia berjanji untuk datang lagi. Tahun berikutnya Buta Ijo datang lagi. Tapi sekali lagi dan lagi orang tua mereka mengatakan bahwa Timun Emas masih anak-anak.

Ketika ketiga kalinya Buta Ijo datang orang tua mereka telah mempersiapkan sesuatu untuknya. Mereka memberi Timun Emas jarum bambu beberapa biji mentimun, saus dan garam.

"Timun, mengambil hal-hal '

"Apa hal-hal ini? '

"Ini adalah senjata Anda. Buta Ijo akan mengejar Anda. Dia akan makan Anda hidup. Jadi berlari secepat Anda bisa. Dan jika dia akan menangkap Anda menyebarkan ke tanah. Sekarang pergi! '

Emas Timun takut jadi dia berlari secepat dia bisa. Ketika Buta Ijo tiba ia jauh dari rumah. Ia sangat marah ketika ia menyadari bahwa mangsanya telah meninggalkan. Jadi ia berlari untuk mengejarnya. Dia memiliki hidung yang tajam sehingga ia tahu apa arah mangsanya lari.

Timun Emas adalah hanya seorang gadis sementara Buta Ijo adalah rakasa sehingga ia dengan mudah bisa menyusulnya. Ketika ia hanya beberapa langkah di belakang Emas Timun cepat menyebar benih-benih mentimun. Dalam hitungan detik mereka berubah menjadi anggur banyak mentimun. The Buta kelelahan Ijo sangat haus sehingga ia meraih dan memakannya. Ketika Buta Ijo sedang sibuk makan mentimun Emas Timun bisa melarikan diri.

Tapi segera Buta Ijo menyadari dan mulai berlari lagi. Ketika ia hanya beberapa langkah di belakang Timun Emas melemparkan jarum bambu nya. Segera mereka berubah menjadi pohon bambu lebat. Buta Ijo merasa sulit untuk lulus. Ini membawanya beberapa waktu untuk memecahkan hutan bambu lebat. Sementara Emas Timun bisa berlari lebih jauh.

Buta Ijo mengejarnya lagi. Ketika ia hampir menangkapnya lagi dan lagi Timun Emas melemparkan riasnya. Kali ini berubah menjadi danau. Buta Ijo sibuk menyelamatkan diri sehingga Timun Emas berlari cara. Tapi Buta Ijo bisa mengatasinya dan terus mengejarnya.

Akhirnya ketika Timun Emas hampir tertangkap ia melemparkan garam nya. Segera tanah di mana Buta Ijo berdiri berubah menjadi laut. Buta Ijo tenggelam dan tewas seketika.

Emas Timun bersyukur kepada Tuhan dan kembali ke rumahnya.

Senin, 04 Februari 2013

Pidato Bahaya Merokok Bagi Pelajar

Nama : Imas Mauludina
Kelas : IX D
Pidato tentang "Bahaya Meroko Bagi Pelajar"

Assalamualaikum Wr. Wb.
yang terhormat ibu guru dan teman teman semua yang saya banggakan.

pertama tama marilah kita anjatkan puji dan syukur kehadirat allah SWT yang telah melimpahkan Nikmat-Nya sehingga kita semua dapat berkumpul di sini dengan sehat wal'afiat. tidak lupa juga shalawat serta salam kita curahkan keharibaan junjunan besar kita nabi muhammad SAW kepada para keluarganya, para sahabat, dan para pengikutnya.

Saya ucapkan terimakasih atas kesempatan yang diberikan kepada saya untuk menyampaikan pidato yang bertema “ Bahaya Merokok Bagi pelajar”

Hadirin sekalian
Remaja Cenderung Memiliki Rasa Ingin Tahu Yang Besar terhadap sesuatu, termasuk dalam hal mencoba merokok.
Berdasarkan Hasil Riset Remaja yang Merokok Setiap Tahun Semakin Meningkat.
Bahkan kini perokok bukan hanya dikalangan pria tapi juga dikalangan wanita.
Banyak factor yang membuat pelajar ingin mencoba merokok diantaranya karena kurangnya informasi dan kesalahpahaman informasi, dan terbujuk rayuan teman.

Hadirin sekalian
Dengan kita merokok berarti kita telah memasukan beribu-ribu racun kedalam tubuh kita, yang dengan perlahan akan menggrogoti tubuh kita, dan menimbulkan berbagai penyakit.
Bagi pelajar yang merokok,dampaknya dapat meningkatkan resiko kanker paru-paru dan penyakit jantung di usia yang masih muda. Selain itu akan mengalami penuaan dini.

Hadirin sekalian
Tetapi jika kalian sudah menjadi perokok, segeralah berhenti dan mulailah balajar hidup seha.t Setahap demi setahap hilangkan kebiasaan buruk yang bisa menimbulkan bahaya kesehatan yang kronis ini . jika anda  “Hidup Tanpa Rokok Berarti Hidup Tanpa Racun”.

Hadirin sekalian
Demikianlah yang dapat saya sampaikan, mohon maaf apabila ada salah-salah kata, dan semoga ini dapat bermanfaat .

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Resep Kue Putu Ayu Enak


 

Resep Kue Putu merupakan makanan yang banyak di Minati oleh masyarakat Indonesia, oleh karenanya anda wajib mencobanya di rumah, silahkan lihat cara pembuatanya berikut ini :

Bahan:


  • 250 gr tepung terigu
  • 225 gr gula pasir
  • 4 btr telur
  • 130 ml santan masak, dinginkan
  • 1 sdt ovalet
  • 1 sdm pewarna hijau
  • 200 gr kelapa muda parut beri garam
  • 1 sdt garam


Cara membuat Kue Putu:

  1. Kocok telur dan gula pasir hingga mengental.
  2. Tambahkan ovalet, kocok hingga mengembang dan putih.
  3. Tambahkan santan sedikit demi sedikit bergantian dengan tepung terigu.
  4. Aduk hingga rata. Tambahkan pewarna hijau, aduk rata.
  5. Siapkan cetakan putu, oles minyak dan beri dasarnya kelapa muda.
  6. Tuang adonan hingga penuh, lakukan hingga adonan habis.
  7. Panaskan dandang, masukkan cetakan.
  8. Kukus selama 35 menit, angkat.


Demikian Resep Kue Putu Yang Kami berikan, Selamat mencoba dan semoga anda berhasil membuatnya di rumah.

" Untuk Ibu "

Aku tak tau apa yang harus kuLakukan tanpa dia
Dia yang seLaLu mengerti aku
Dia yang tak pernah Letih menasehatiku
Dia yang seLaLu menemani

 

DiaLah Ibu
Orang yang seLaLu menjagaku
Tanpa dia aku merasa hampa hidup di dunia ini
Tanpa.nya aku bukanlah apa-apa

Aku hanya seorang manusia Lemah
Yang membutuhkan kekuatan
Kekuatan cinta kasih dari ibu
Kekuatan yang Lebih dari apapun

Engkau sangat berharga bagiku
WaLaupun engkau seLaLu memarahiku
 

Aku tau
Itu bentuk perhatian dari mu
Itu menandakan kau peduLi denganku

 

Ya Allah,,
BerikanLah kesehatan pada ibuku
PanjangkanLah umur.nya
Aku ingin membahagiakan.nya
SebeLum aku atau dia tiada

Terimakasih Ibu
Atas apa yang teLah kau berikan padaku
Aku akan seLaLu menyanyangimu